Najlepsze liczydło świata

Pięć to liczba palców u jednej ręki i właśnie dlatego jest dla dzieci wyjątkowo wygodna. Nie trzeba niczego przynosić ani szukać — wystarczy podnieść dłoń. Można pokazywać liczby od jednego do pięciu, zginać palce przy odliczaniu, sprawdzać, ile zostało. Ta „pomoc naukowa” jest zawsze pod ręką i nigdy się nie gubi.

Nie bez powodu wiele sposobów liczenia na świecie opiera się właśnie na piątkach i dziesiątkach. Dwie dłonie to dziesięć palców, a dziesięć to podstawa całego naszego systemu zapisu liczb. Kiedy dziecko liczy na palcach, robi więc dokładnie to, od czego zaczynali ludzie tysiące lat temu.

Jak napisać piątkę

Piątka wymaga oderwania kredki od kartki, co bywa mylące. Zaczynamy od pionowej kreski w dół, potem z jej dołu prowadzimy brzuszek w prawo i w dół, zawijając go do środka. Na końcu wracamy na samą górę i dorysowujemy poziomą kreskę w prawo — to ostatni ruch, nie pierwszy. Warto to powiedzieć wprost, bo dzieci często zaczynają od daszka i potem gubią się w kolejności.

Pięć kredek do policzenia

Na rysunku jest dokładnie pięć kredek i to dobry moment na ćwiczenie, które przydaje się później przy większych liczbach. Policzcie je najpierw normalnie, wskazując palcem. Potem spróbujcie inaczej: zasłońcie jedną i zapytajcie, ile zostało. Potem dwie. Takie odejmowanie „na oczach” jest dla dziecka o wiele bardziej naturalne niż działania zapisane w zeszycie, a to przecież to samo.

Jak pokolorować

Pięć kredek na rysunku aż prosi się o pięć różnych kolorów — i to dobry pomysł, bo od razu widać, która jest która. Można też pobawić się inaczej: pomalować każdą kredkę tym kolorem, który naprawdę ma w pudełku dziecko, a potem sprawdzić, czy zgadza się liczba. Samą cyfrę warto zostawić na koniec i wyróżnić najmocniejszym kolorem.

Dla rodzica

Jeśli dziecko liczy na palcach, nie ma powodu, żeby mu tego zabraniać. To normalny etap i wygodne narzędzie, z którego samo zrezygnuje, gdy przestanie być potrzebne — dokładnie tak, jak odkłada się rowerek z bocznymi kółkami. Warto natomiast zwracać uwagę, żeby liczyło zawsze w tę samą stronę, na przykład od kciuka. Stała kolejność bardzo zmniejsza liczbę pomyłek, bo dziecko nie musi pamiętać, który palec już policzyło.