Materiał PDF · sklep
Słowotwórstwo i parafrazy, angielski E8 klasa 8 — 10 kart PDF
10 kart pracy z angielskiego dla klasy 8: końcówki -er, -ness, -ful, -less, przedrostki un-, im-, dis-, parafrazy i tłumaczenie…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →Strona główna › Egzamin ósmoklasisty — język angielski › Zadanie 13.: parafraza zdania ze słowem-kluczem
Zadanie 13.: parafraza zdania ze słowem-kluczem
Ten wariant wystąpił w 7 z 21 zbadanych sesji. Dostajesz zdanie wyjściowe i drugie zdanie z luką, a do tego słowo zapisane WIELKIMI literami, którego musisz użyć — i którego formy zmieniać nie wolno. Sens obu zdań ma pozostać ten sam. To 23 podpunkty w zbadanych arkuszach. Ta strona jest częścią działu egzamin ósmoklasisty — język angielski.
1Reguła, która przesądza o wszystkim
Polecenie zawiera zdanie: „Uwaga! Nie zmieniaj formy podanych wyrazów”. To jest cała trudność tego wariantu.
Jeśli słowem-kluczem jest BE, to w odpowiedzi musi stać dokładnie „be” — nie „was”, nie „been”, nie „is”. Skoro forma jest zamrożona, to czas i osobę musi wyrazić coś innego: czasownik modalny, operator albo posiłkowy. I to jest właśnie sedno zadania.
Praktyczna konsekwencja: zacznij od wpisania słowa-klucza do luki w niezmienionej postaci, a dopiero potem buduj wokół niego resztę.
2Konstrukcje, które wracają najczęściej
W zbadanych arkuszach parafrazy krążą wokół kilku konstrukcji, które warto rozpoznawać z góry.
- Strona bierna — słowo-klucz BE albo GOT, a w nowym zdaniu podmiotem staje się przedmiot czynności.
- Stopniowanie i porównania — słowo-klucz THAN albo AS, zdanie wyjściowe mówi o różnicy między dwoma rzeczami.
- Okres warunkowy — słowo-klucz IF, zdanie wyjściowe ma formę rozkazu z „or” („Take an umbrella or you'll get wet”).
- Zdanie z ENOUGH albo TOO — zdanie wyjściowe mówi „za mało” lub „za bardzo”, nowe odwraca perspektywę.
- Przekształcenie czasu — słowo-klucz AGO albo FOR, zdanie mówi o okresie trwania albo momencie w przeszłości.
Rozpoznanie konstrukcji zwykle rozwiązuje zadanie w kilka sekund. Rozpoznanie bierze się z ćwiczenia — dlatego warto przerobić wszystkie 23 podpunkty tego typu z dostępnych arkuszy.
3Jak klucz ocenia parafrazy
Klucz CKE podaje przy tym zadaniu wyjątkowo długie listy odpowiedzi odrzuconych i widać z nich, na czym uczniowie się przewracają.
- Powtórzenie czasownika, który już jest w zdaniu — jeśli w zdaniu z luką stoi „I like”, to odpowiedź „is better than” jest błędna, bo daje dwa orzeczenia.
- Zmiana czasu zdania — „would be finished” zamiast „will be finished” mówi coś innego niż zdanie wyjściowe.
- Bliskoznaczna konstrukcja o innym znaczeniu — „unless you” zamiast „if you don't” bywa odrzucane mimo podobnego sensu.
- Niepełne przekształcenie — odpowiedź gramatyczna, ale nieoddająca sensu zdania wyjściowego.
Wniosek: po napisaniu odpowiedzi przeczytaj oba zdania obok siebie i sprawdź, czy mówią dokładnie to samo. Nie „mniej więcej to samo” — dokładnie.
4Przykłady krok po kroku
Trzy podpunkty z prawdziwych arkuszy, rozpisane krok po kroku.
Przykład 1 Rozkaz z „or” zamienia się w okres warunkowy
termin główny 2024, zadanie 13.1. Zdanie do uzupełnienia: „You'll get wet __________ take an umbrella.”
- Zdanie wyjściowe: „Take an umbrella or you'll get wet.” Słowo-klucz: IF.
- Konstrukcja „rozkaz + or + skutek” znaczy: jeśli tego nie zrobisz, stanie się to drugie. Nowe zdanie zaczyna się od skutku.
- Skoro skutek stoi na początku, warunek musi być PRZECZĄCY — „jeśli NIE weźmiesz”.
Odpowiedź: if you don't / if you do not — klucz odrzuca m.in. „unless you” i „if you won't”.
Przykład 2 Pytanie o cenę wymaga operatora
termin główny 2020, zadanie 13.1. Zdanie do uzupełnienia: „How much __________ in Poland?”
- Zdanie wyjściowe: „How much is petrol in Poland?” Słowo-klucz: COST.
- Rzeczownik „cost” i czasownik „cost” wyglądają tak samo, ale zdanie z luką jest pytaniem, więc potrzebny jest czasownik.
- Pytanie w Present Simple z podmiotem w trzeciej osobie wymaga operatora „does” i formy podstawowej czasownika.
Odpowiedź: does petrol cost — klucz odrzuca „petrol costs” (brak operatora) i „is the cost of petrol” (rzeczownik zamiast czasownika).
Przykład 3 „Za wolno” to to samo, co „nie dość szybko”
arkusz próbny 2018, zadanie 13.1. Zdanie do uzupełnienia: „I wasn't __________ to win the race.”
- Zdanie wyjściowe: „I didn't win the race because I was too slow.” Słowo-klucz: FAST.
- Zdanie z luką jest przeczące — „I wasn't …” — więc „za wolno” trzeba wyrazić przez zaprzeczenie wystarczającej szybkości.
- Słowo „enough” w angielskim stoi PO przymiotniku, a nie przed nim.
Odpowiedź: fast enough — szyk „fast enough”, nie „enough fast”, jest tu istotą zadania.
5Najczęstsze błędy
Błędy, które klucz CKE odrzuca przy tym typie zadania — z jego własnej listy.
Odmienianie słowa-klucza
Skąd się bierze: To najkosztowniejszy błąd tego wariantu, bo popełnia go uczeń, który zadanie rozumie. Polecenie mówi „Nie zmieniaj formy podanych wyrazów”, więc „was” w miejscu BE unieważnia poprawną skądinąd odpowiedź.
Jak zrobić dobrze: Najpierw wpisz słowo-klucz do luki w niezmienionej postaci, a potem dobuduj wokół niego resztę. Jeśli konstrukcja nie chce się złożyć, to znaczy, że wybrałeś złą konstrukcję — nie że trzeba odmienić klucz.
Dodanie drugiego orzeczenia
Skąd się bierze: Uczeń nie zauważa, że czasownik stoi już w zdaniu z luką, i wpisuje własny. Powstaje zdanie z dwoma orzeczeniami, które klucz odrzuca — na przykład „I like my blue T-shirt is better than…”.
Jak zrobić dobrze: Przeczytaj zdanie z luką w całości, zanim zaczniesz pisać, i zaznacz w nim czasownik. Jeśli już tam jest, twoja odpowiedź go nie zawiera.
Parafraza „mniej więcej” o tym samym znaczeniu
Skąd się bierze: Zadanie wymaga zachowania sensu, a nie napisania czegoś podobnego. Klucz odrzuca konstrukcje bliskoznaczne, jeśli zmieniają odcień znaczenia albo czas — na przykład „three months before” zamiast „three months ago”.
Jak zrobić dobrze: Po napisaniu przeczytaj oba zdania jedno po drugim. Jeśli dałoby się je wypowiedzieć w różnych sytuacjach — parafraza jest zła.
Sprawdź się na kartce
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe. Gotowe kartkówki i karty pracy z angielskiego PDF z kluczem znajdziesz w sklepie.
Pakiet PDF · sklep
Angielski — egzamin ósmoklasisty: komplet 5 kart pracy
Komplet pod egzamin ósmoklasisty z angielskiego: czytanie ze zrozumieniem, reakcje językowe, słownictwo tematyczne, słowotwórstwo…
14,90 zł
Zobacz w sklepie →
Materiał PDF · sklep
Zdania warunkowe, angielski klasy 7–8 — 10 kart pracy PDF z kluczem
10 kart pracy z angielskiego dla klas 7–8: zero i first conditional, unless, tłumaczenie, poprawianie błędów, zadania…
7,90 zł
Zobacz w sklepie →CODZIENNA POWTÓRKA
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
10 minut dziennie do egzaminu
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut dziennie do egzaminu
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut
dziennie
dziennie
z angielskiego
Kartka na każdy dzień: zadania jak na egzaminie i klucz z wyjaśnieniem.
30 dni, PDF do druku.
30 dni, PDF do druku.
Wszystko na tej stronie zostaje darmowe.
CODZIENNA POWTÓRKA · E8
10 minut
dziennie
dziennie
z angielskiego
Kartka na każdy dzień i klucz z wyjaśnieniem. 30 dni, PDF do druku.
6Pytania i odpowiedzi
Co to znaczy, że nie wolno zmieniać formy podanego wyrazu?
To znaczy, że słowo zapisane wielkimi literami musi trafić do odpowiedzi dokładnie w tej postaci, w jakiej je podano. Jeśli podano BE, nie wolno napisać „was” ani „been” — czas i osobę musi wyrazić inny wyraz, który dopiszesz.
Jakie konstrukcje najczęściej pojawiają się w parafrazach?
Strona bierna, stopniowanie z „than”, okresy warunkowe z „if”, konstrukcje z „enough” i „too” oraz przekształcenia czasu z „ago” i „for”. W 23 zbadanych podpunktach te pięć rodzin pokrywa zdecydowaną większość zadań.
Czy odpowiedź bliskoznaczna zostanie uznana?
Niekoniecznie. Klucz CKE podaje przy tym zadaniu długie listy odpowiedzi odrzuconych i są wśród nich konstrukcje bardzo bliskie znaczeniowo, na przykład „unless you” zamiast „if you don't”. Zachowanie sensu musi być dokładne, nie przybliżone.
Czytaj dalej
Środki językowe — cała częśćZadania 11, 12, 13 i ich miejsce w arkuszuZadanie 13.: wyrazy w nawiasie w odpowiedniej formieDrugi wariant tego samego zadania — 8 sesjiZadanie 13.: tłumaczenie fragmentu na angielskiDrugi wariant tego samego zadania — 6 sesjiBudowa egzaminu z angielskiegoPięć części arkusza i punkty za każdąGramatyka angielska, klasa 8Kartkówki z kluczem PDF
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-08-03. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.
