Dziewczynka z parku — karty pracy do lektury

Od wydarzeń do rozmowy o bohaterach

Najpierw warto przypomnieć, kto występuje w historii i co się wydarzyło. Dopiero wtedy pytania o emocje postaci stają się konkretne: dziecko może odwołać się do sytuacji z lektury zamiast zgadywać, co „powinno” czuć. Odpowiedź nie musi mieć jednego brzmienia, jeśli uczeń potrafi wyjaśnić swój tok myślenia.

Książka dotyczy straty bliskiej osoby. Na lekcji zostaw uczniowi możliwość mówienia o postaciach bez opowiadania o własnych doświadczeniach. Zadania mają wspierać czytanie ze zrozumieniem i rozmowę o literaturze, a nie wymagać osobistych zwierzeń.

Umiejętności ćwiczone na kartach

• ustalanie kolejności wydarzeń i miejsca akcji;
• charakteryzowanie bohaterów na podstawie ich zachowania;
• łączenie zdarzeń z uczuciami postaci;
• pisanie krótkich odpowiedzi własnymi słowami;
• formułowanie pytania do rozmowy o lekturze.

Jak wykorzystać materiał?

Po jednej karcie sprawdzającej fakty z książki wybierz zadanie otwarte do omówienia w parze albo w małej grupie. W kluczu do takich zadań są przykładowe odpowiedzi i kryteria, ponieważ uczniowie mogą ująć tę samą myśl na różne sposoby. Więcej materiałów do pracy z dzieckiem znajdziesz w dziale karty pracy oraz na stronie kart do „Zaczarowanej zagrody”.