Strona główna › Egzamin ósmoklasisty — język polski › Wypowiedź użytkowa: zaproszenie i ogłoszenie
Wypowiedź użytkowa: zaproszenie i ogłoszenie
Wypowiedź użytkowa jest w każdym arkuszu i zawsze warta około trzech punktów. Najlepsza wiadomość: to jedyne zadanie w arkuszu, którego kryteria da się w całości sprawdzić na własnej pracy przed oddaniem.
1Dwie formy, dwa zestawy pytań kontrolnych
W zbadanych arkuszach wystąpiło 5 form, ale dwie dominują: zaproszenie (11 razy) i ogłoszenie (11 razy). Reszta to krótkie wypowiedzi argumentacyjne — komentarz na forum albo głos w dyskusji.
Kryteria wymieniają pięć elementów formy i to one decydują o punktach. Zestaw pytań jest jednak inny dla każdej formy i pomylenie ich kosztuje punkt.
- Zaproszenie — „kto zaprasza? kogo zaprasza? na co zaprasza? kiedy się odbywa? gdzie się odbywa?”
- Ogłoszenie — „kto ogłasza? komu ogłasza? co ogłasza? kiedy się odbywa? gdzie się odbywa?”
W jednym ze starszych arkuszy zestaw dla ogłoszenia brzmi jeszcze inaczej — kto ogłasza, dla kogo, o czym. Sens jest ten sam, sformułowania inne.
2Punktacja rozkłada się na dwa niezależne kryteria
To jest miejsce, w którym uczniowie tracą punkty najbardziej bezsensownie — bo nie wiedzą, że kryteria są dwa i oceniane rozłącznie.
- Treść i forma — do dwóch punktów. Dwa argumenty plus pięć elementów formy daje komplet. Cztery elementy formy to już tylko punkt. Trzy elementy — zero.
- Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna — jeden punkt. Nie więcej niż dwa błędy łącznie. Trzy błędy to zero.
Rozłączność znaczy, że praca bezbłędna językowo, ale bez daty i miejsca, dostaje jeden punkt z trzech. I odwrotnie: praca z kompletem elementów i trzema literówkami — dwa z trzech.
3Kryteria zaostrzyły się w nowszych arkuszach
Porównanie roczników pokazuje wyraźną zmianę. W starszych arkuszach wystarczyły dwa dowolne argumenty zachęcające do udziału.
W nowszych pojawia się dodatkowy warunek — dwa argumenty, „z których co najmniej jeden nawiązuje do tematyki wykładu”. Ogólne „będzie ciekawie” i „warto przyjść” to za mało: jeden z argumentów musi mówić coś o samym wykładzie, wystawie czy spotkaniu.
Uwaga w kluczu jest jednoznaczna: pięć elementów formy i dwa argumenty, z których żaden nie dotyczy tematyki, to jeden punkt zamiast dwóch.
4Lista kontrolna przed oddaniem pracy
Ponieważ kryteria są jawne i policzalne, warto potraktować je jak listę do odhaczenia. Zajmuje to minutę.
- Czy jest kto — podpis nadawcy, choćby „Samorząd Uczniowski”?
- Czy jest adresat — do kogo się zwracam?
- Czy jest co — nazwa wydarzenia?
- Czy jest kiedy — data i godzina?
- Czy jest gdzie — konkretne miejsce, nie „w szkole”?
- Czy są dwa argumenty, a przynajmniej jeden mówi coś o samym wydarzeniu?
Sześć pytań, sześć sekund każde. To jedyne zadanie w arkuszu, w którym można mieć pewność punktów przed sprawdzeniem przez egzaminatora.
5Przykłady krok po kroku
Trzy zadania z arkuszy — zaproszenie, ogłoszenie i forma nietypowa.
Przykład 1 Zaproszenie na otwarcie wystawy
termin dodatkowy 2019, zadanie 21. (3 pkt)
- Polecenie wskazuje, w czyim imieniu piszemy i na jakie wydarzenie zapraszamy.
- Wymaga dwóch argumentów zachęcających do udziału.
- Ocena obejmuje osobno treść z formą i osobno poprawność zapisu.
Odpowiedź: Wzorcowa odpowiedź w kluczu mieści pięć elementów formy w czterech zdaniach i dokłada dwa argumenty: wykład przed wystawą i poczęstunek. Nic ponad to nie jest potrzebne.
Przykład 2 Ogłoszenie o konkursie
arkusz próbny 2020, zadanie 12. (3 pkt)
- Ta sama konstrukcja, ale forma to ogłoszenie — więc zestaw pytań kontrolnych jest inny.
- Uczeń ma zachęcić rówieśników dwoma argumentami.
- Klucz wymienia elementy: kto ogłasza, komu, co, kiedy i gdzie.
Odpowiedź: Wzorcowe ogłoszenie podaje terminy składania prac, salę, datę ogłoszenia wyników i nagrodę. Argumenty są wplecione w treść, nie dopisane na końcu.
Przykład 3 Głos w dyskusji na forum internetowym
arkusz próbny 2021, zadanie 7. (2 pkt)
- To forma pośrednia: krótka wypowiedź argumentacyjna, nie zaproszenie ani ogłoszenie.
- Nie ma pięciu elementów formy — kryteria wymagają stanowiska i dwóch argumentów.
- Punktacja jest prostsza: dwa punkty za stanowisko z dwoma argumentami, jeden za stanowisko z jednym.
Odpowiedź: Ta odmiana pojawia się w kilku arkuszach i bywa myląca, bo wygląda jak wypowiedź użytkowa, a oceniana jest jak mini-rozprawka. Elementów formy się w niej nie liczy.
6Najczęstsze błędy
Trzy błędy, przez które traci się punkty w najbardziej przewidywalnym zadaniu arkusza.
Pominięcie miejsca albo czasu
Skąd się bierze: Uczeń skupia się na ładnym sformułowaniu zachęty i zapomina o danych organizacyjnych. Cztery elementy formy zamiast pięciu to natychmiastowa strata punktu, niezależnie od jakości języka.
Jak zrobić dobrze: Napisz najpierw suche dane — kto, kogo, na co, kiedy, gdzie — a dopiero potem ubierz je w zdania. Odwrotna kolejność prawie zawsze kończy się brakiem jednego elementu.
Argumenty niezwiązane z wydarzeniem
Skąd się bierze: W nowszych arkuszach kryterium wymaga, żeby przynajmniej jeden argument dotyczył tematyki wydarzenia. „Będzie fajnie” i „warto się spotkać” nie spełniają tego warunku.
Jak zrobić dobrze: Jeden argument o wydarzeniu — czego się dowiemy, co zobaczymy — i jeden dowolny. Taki układ spełnia kryterium w obu wersjach, starej i nowej.
Rozbudowywanie wypowiedzi ponad potrzebę
Skąd się bierze: Dłuższy tekst wydaje się lepszy. Tymczasem kryteria nie premiują długości, a każde dodatkowe zdanie to dodatkowa szansa na błąd — przy progu dwóch błędów łącznie.
Jak zrobić dobrze: Pisz zwięźle: cztery–pięć zdań wystarczy na komplet elementów i dwa argumenty. Krótsza praca to mniejsze ryzyko utraty punktu za poprawność.
7Pytania i odpowiedzi
Jakie formy wypowiedzi użytkowej są na egzaminie ósmoklasisty?
Najczęściej zaproszenie i ogłoszenie — w zbadanych arkuszach odpowiednio 11 i 11 razy. Rzadziej krótka wypowiedź argumentacyjna: komentarz na forum internetowym albo głos w dyskusji.
Jakie elementy musi zawierać zaproszenie na egzaminie?
Pięć: kto zaprasza, kogo zaprasza, na co zaprasza, kiedy wydarzenie się odbywa i gdzie. Do tego dwa argumenty zachęcające. Cztery elementy zamiast pięciu obniżają ocenę o punkt.
Czym różni się ogłoszenie od zaproszenia w kryteriach CKE?
Zestawem pytań kontrolnych. Przy zaproszeniu: kto zaprasza, kogo, na co. Przy ogłoszeniu: kto ogłasza, komu, co. Dwa ostatnie pytania — kiedy i gdzie — są wspólne dla obu form.
Jak napisać ogłoszenie na egzamin ósmoklasisty?
Zacznij od pięciu danych — kto ogłasza, komu, co, kiedy i gdzie — a dopiero potem ubierz je w zdania i dopisz dwa argumenty zachęcające. Przykładowe ogłoszenie na komplet punktów znajdziesz w zasadach oceniania każdego arkusza, w którym ta forma wystąpiła.
Ile punktów jest za wypowiedź użytkową?
Zwykle trzy: do dwóch za treść i formę oraz jeden za poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną. Kryteria są oceniane rozłącznie, więc dobra treść nie ratuje pracy z trzema błędami.
Czytaj dalej
Mateusz Będkowski
nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”
Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.
Ostatnia aktualizacja: 2026-08-03. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.