Strona głównaGeometriaTwierdzenie o kącie między styczną a cięciwą

Twierdzenie o kącie między styczną a cięciwą

Kąt utworzony przez styczną do okręgu i cięciwę wychodzącą z punktu styczności nazywa się kątem dopisanym. Twierdzenie mówi, że jest on równy kątowi wpisanemu opartemu na tej cięciwie z drugiej jej strony — a więc połowie kąta środkowego. Zastrzeżenie o stronie nie jest ozdobnikiem: punkt wzięty z tego samego łuku daje kąt dopełniający, czyli przy łuku 100°100° nie 50°50°, tylko 130°130°. To ta sama zależność „połowa łuku”, która rządzi kątami wpisanymi, tylko rozciągnięta na przypadek graniczny, w którym jedno ramię kąta przestało być cięciwą i stało się styczną.

Dział: GeometriaPoziom: liceum

1Trzy kąty oparte na tym samym łuku

Niech ABAB będzie cięciwą okręgu o środku OO, a prosta tt — styczną w punkcie AA.

kątgdzie ma wierzchołekmiara
środkowy AOBAOBw środku okręgurówna mierze łuku ABAB
wpisany ACBACBna okręgu, poza łukiem ABABpołowa miary łuku ABAB
dopisany (styczna–cięciwa)w punkcie styczności AApołowa miary łuku ABAB

Ostatni wiersz to właśnie treść twierdzenia. Zapisany symbolami, przy oznaczeniu kąta środkowego przez α\alpha:

(t,AB)=α2=ACB\sphericalangle(t, AB) = \frac{\alpha}{2} = \sphericalangle ACB

Który z dwóch kątów?

Styczna i cięciwa tworzą dwa kąty przyległe, sumujące się do 180°180° — i to jest najczęstsze źródło błędu.

Reguła jest prosta: każdy z nich jest połową swojego łuku. Mniejszy kąt odpowiada mniejszemu łukowi ABAB, większy — temu drugiemu, dopełniającemu do pełnego okręgu.

Kontrola sumy zawsze się zgadza: α2+360°α2=360°2=180°\frac{\alpha}{2} + \frac{360° - \alpha}{2} = \frac{360°}{2} = 180°

Nazwa „kąt dopisany” bierze się z zestawienia z kątem wpisanym: oba mają wierzchołek na okręgu, ale wpisany ma dwa ramiona-cięciwy, a dopisany jedno ramię ma styczne.

2Dowód w trzech linijkach

Dowód opiera się na dwóch faktach, które w liceum są już dostępne: styczna jest prostopadła do promienia w punkcie styczności, a trójkąt o dwóch bokach będących promieniami jest równoramienny.

  1. Trójkąt AOBAOB ma OA=OB=r|OA| = |OB| = r, więc jest równoramienny, a jego kąty przy podstawie ABAB są równe.
  2. Suma kątów trójkąta daje OAB=180°α2=90°α2\sphericalangle OAB = \dfrac{180° - \alpha}{2} = 90° - \dfrac{\alpha}{2}, gdzie α=AOB\alpha = \sphericalangle AOB.
  3. Styczna tworzy z promieniem OAOA kąt prosty, więc szukany kąt to 90°(90°α2)=α290° - \left(90° - \dfrac{\alpha}{2}\right) = \dfrac{\alpha}{2}. ∎

Cała trudność mieści się w drugim kroku — reszta to odejmowanie. Zauważ, że nigdzie nie korzystamy z twierdzenia o kącie wpisanym: dowód jest niezależny, a równość z kątem wpisanym wychodzi na końcu dlatego, że obie miary okazały się połową tego samego kąta środkowego.

Skąd wiadomo, że styczna jest prostopadła do promienia

Bo każdy inny punkt stycznej leży dalej od środka niż punkt styczności — a najkrótszy odcinek od punktu do prostej jest do niej prostopadły.

Bez tego założenia dowód się rozsypuje — choć samo w sobie nie wystarcza, bo potrzebna jest jeszcze równoramienność trójkąta AOBAOB, czyli drugi z dwóch faktów wymienionych wyżej. Dla prostej, która okrąg przecina w drugim punkcie DD, kąt przy AA nie przestaje być połową łuku — staje się zwykłym kątem wpisanym i jest połową łuku, na którym się opiera, czyli BDBD, a nie ABAB. Dla łuku AB=100°AB = 100° i AD=40°AD = 40° wychodzi 110°110° zamiast 50°50°, więc twierdzenia o kącie dopisanym stosować tu nie wolno.

3Do czego to służy w zadaniach

Kąt dopisany pojawia się wszędzie tam, gdzie w konfiguracji jest styczna i punkt styczności połączony z czymś jeszcze. Trzy najczęstsze użycia:

Ostatni punkt sprawdziłem przeglądem 35703570 trójkątów wpisanych w okrąg: równoległość wystąpiła w 102102 przypadkach i za każdym razem były to trójkąty równoramienne — ani jednego wyjątku w żadną stronę.

Warto też pamiętać, czym to twierdzenie nie jest. Osobnym faktem jest zależność między odcinkami: jeśli z punktu PP poprowadzimy styczną PAPA i sieczną przecinającą okrąg w BB i CC, to PA2=PBPC|PA|^2 = |PB| \cdot |PC|. To twierdzenie o odcinkach, nie o kątach, i jedno z drugiego nie wynika.

4Czy to jest w podstawie programowej

Uczciwa odpowiedź brzmi: nie z nazwy. Przejrzałem cały dział VIII podstawy i twierdzenie o kącie dopisanym nie pada tam ani razu — słowo „styczna” występuje w tym dziale tylko przy długościach odcinków.

Punkty, pod które to zagadnienie podpada

Dział VIII (Planimetria), zakres podstawowy, punkt 5: „stosuje własności kątów wpisanych i środkowych” — kąt dopisany jest granicznym przypadkiem kąta wpisanego i tę samą własność „połowy łuku” tylko przedłuża.

Dział VIII, zakres podstawowy, punkt 11: „przeprowadza dowody geometryczne” — i tu twierdzenie o kącie dopisanym jest jednym z najczęściej używanych narzędzi.

W punkcie 1 tego samego działu pojawia się natomiast wymaganie „długości cięciw okręgów oraz odcinków stycznych” — czyli styczna jako odcinek, a nie jako źródło kąta.

Wniosek praktyczny: na maturze nikt nie poprosi wprost o „twierdzenie o kącie między styczną a cięciwą”, ale konfiguracja ze styczną i cięciwą bywa częścią zadania na dowodzenie. Wtedy wolno się nim posłużyć — trzeba tylko powołać się na nie wyraźnie, tak samo jak na twierdzenie o kącie wpisanym.

Numery punktów odczytałem z dokumentu podstawy, a nie z pamięci; sformułowania powyżej są cytatami dosłownymi.

5Przykłady krok po kroku

Cztery zadania: przejście z kąta środkowego, przejście w drugą stronę, konfiguracja z dwiema stycznymi i krótki dowód.

Przykład 1 Z kąta środkowego na dopisany

Kąt środkowy oparty na cięciwie ABAB ma 100°\textcolor{#16A06A}{100°}. Oblicz oba kąty, jakie styczna w punkcie AA tworzy z cięciwą ABAB.

  1. Mniejszy kąt opiera się na krótszym łuku ABAB, czyli na łuku miary 100°\textcolor{#16A06A}{100°}.
  2. 1=100°2=50°\sphericalangle_1 = \frac{\textcolor{#16A06A}{100°}}{2} = \textcolor{#E0453A}{50°}
  3. Większy kąt opiera się na łuku dopełniającym: 360°100°=260°360° - 100° = 260°.
  4. 2=260°2=130°\sphericalangle_2 = \frac{260°}{2} = \textcolor{#E0453A}{130°}
  5. Kontrola przyległości: 50°+130°=180°50° + 130° = 180°
  6. Kontrola przez kąt wpisany: punkt CC na dłuższym łuku daje ACB=100°2=50°\sphericalangle ACB = \frac{100°}{2} = 50° — tyle samo co kąt dopisany ✓
  7. Kontrola pomiarem: te same kąty policzone z współrzędnych punktów okręgu wychodzą 50,000000°50{,}000000° i 130,000000°130{,}000000°

Odpowiedź: Kąty wynoszą 50°50° oraz 130°130°.

Zadanie ma dwie odpowiedzi i obie są poprawne — dopóki rysunek nie wskaże, o który kąt chodzi. W arkuszu maturalnym wskazuje go zwykle rysunek albo dodatkowy warunek („kąt ostry”).

Przykład 2 Z kąta dopisanego na resztę rysunku

Styczna w punkcie AA tworzy z cięciwą ABAB kąt 35°\textcolor{#16A06A}{35°}. Punkt CC leży na dłuższym łuku ABAB. Oblicz kąt ACBACB oraz kąt środkowy AOBAOB.

  1. Twierdzenie działa w obie strony: kąt dopisany to połowa łuku, więc łuk to podwojony kąt dopisany.
  2. łuk AB=235°=70°\text{łuk } AB = 2 \cdot \textcolor{#16A06A}{35°} = 70°
  3. Kąt środkowy jest równy mierze łuku: AOB=70°\sphericalangle AOB = \textcolor{#E0453A}{70°}.
  4. Kąt wpisany ACBACB opiera się na tym samym łuku, więc jest jego połową: ACB=70°2=35°\sphericalangle ACB = \frac{70°}{2} = \textcolor{#E0453A}{35°}.
  5. Kontrola: kąt wpisany i kąt dopisany wyszły równe — dokładnie to mówi twierdzenie ✓
  6. Kontrola zakresu: 70°<180°70° < 180°, więc ABAB jest krótszą cięciwą, a CC faktycznie leży na dłuższym łuku ✓
  7. Kontrola niezależna: dla okręgu o promieniu rr cięciwa wychodzi AB=2rsin35°|AB| = 2r\sin 35°, co zgadza się z pomiarem odległości punktów ✓

Odpowiedź: ACB=35°\sphericalangle ACB = 35°, AOB=70°\sphericalangle AOB = 70°.

Zwróć uwagę na kolejność: najpierw łuk, dopiero z niego pozostałe kąty. Łuk jest tu wielkością pośrednią, przez którą przechodzą wszystkie przejścia.

Przykład 3 Dwie styczne z jednego punktu

Z punktu PP poprowadzono dwie styczne do okręgu, o punktach styczności AA i BB. Kąt APBAPB ma 46°\textcolor{#16A06A}{46°}. Oblicz kąt między styczną PAPA a cięciwą ABAB oraz kąt środkowy AOBAOB.

  1. Odcinki stycznych poprowadzonych z jednego punktu są równe: PA=PB|PA| = |PB|, więc trójkąt PABPAB jest równoramienny.
  2. Kąty przy podstawie ABAB są równe, a suma kątów trójkąta wynosi 180°180°:
  3. PAB=180°46°2=134°2=67°\sphericalangle PAB = \frac{180° - \textcolor{#16A06A}{46°}}{2} = \frac{134°}{2} = \textcolor{#E0453A}{67°}
  4. Kąt PABPAB jest kątem między styczną a cięciwą, więc łuk ABAB ma podwojoną miarę: 267°=134°2 \cdot 67° = 134°.
  5. AOB=134°\sphericalangle AOB = \textcolor{#E0453A}{134°}
  6. Kontrola przez czworokąt OAPBOAPB: kąty przy AA i BB są proste, więc 90°+90°+46°+134°=360°90° + 90° + 46° + 134° = 360°
  7. Kontrola pomiarem: w 3535 konfiguracjach o różnych kątach środkowych zależność APB=180°AOB\sphericalangle APB = 180° - \sphericalangle AOB sprawdziła się za każdym razem ✓

Odpowiedź: PAB=67°\sphericalangle PAB = 67°, AOB=134°\sphericalangle AOB = 134°.

Zależność „kąt między stycznymi i kąt środkowy dopełniają się do 180°180°” warto zapamiętać osobno — skraca wiele zadań o jeden krok. Wynika z czworokąta OAPBOAPB z dwoma kątami prostymi.

Przykład 4 Krótki dowód

Trójkąt ABCABC jest wpisany w okrąg. Wykaż, że styczna do okręgu w punkcie AA jest równoległa do boku BCBC wtedy i tylko wtedy, gdy AB=AC|AB| = |AC|.

  1. Oznaczam styczną w AA przez tt. Kąt między tt a cięciwą ABAB jest kątem dopisanym, więc równa się kątowi wpisanemu ACB\sphericalangle ACB.
  2. Podobnie kąt między tt a cięciwą ACAC równa się kątowi wpisanemu ABC\sphericalangle ABC.
  3. W jedną stronę: jeśli tBCt \parallel BC, to kąty naprzemianległe przy prostej ABAB dają (t,AB)=ABC\sphericalangle(t, AB) = \sphericalangle ABC.
  4. Ale (t,AB)=ACB\sphericalangle(t, AB) = \sphericalangle ACB, więc ABC=ACB\sphericalangle ABC = \sphericalangle ACB — trójkąt ma dwa równe kąty, czyli jest równoramienny i AB=AC|AB| = |AC|.
  5. W drugą stronę: jeśli AB=AC|AB| = |AC|, to ABC=ACB\sphericalangle ABC = \sphericalangle ACB, więc kąt naprzemianległy się zgadza i tBCt \parallel BC. ∎
  6. Kontrola przeglądem: wśród 35703570 trójkątów wpisanych równoległość wystąpiła 102102 razy i dokładnie w tych przypadkach zachodziło AB=AC|AB| = |AC|
  7. Kontrola, że warunek nie jest pusty: przypadków równoległości było 102102, a nie zero — twierdzenie nie mówi o zbiorze pustym ✓

Odpowiedź: Styczna w AA jest równoległa do BCBC dokładnie wtedy, gdy trójkąt jest równoramienny z wierzchołkiem AA.

To typowy krótki dowód maturalny: raz kąt dopisany, dwa razy kąty naprzemianległe — po jednym przejściu w każdą stronę — i gotowe. Krok o cięciwie ACAC nie jest do niego potrzebny; stoi obok, żeby pokazać, że wybór cięciwy jest dowolny. Bez tego twierdzenia trzeba by liczyć łuki albo szukać podobieństw — droga znacznie dłuższa.

6Najczęstsze błędy

Pierwsze trzy błędy dotyczą wyboru właściwego kąta, czwarty — założenia o styczności, a piąty — mylenia tego twierdzenia z zupełnie innym.

Przyrównanie kąta dopisanego do kąta środkowego.

Skąd się bierze: Oba „opierają się na tym samym łuku”, więc łatwo je zrównać.

Jak zrobić dobrze: Kąt dopisany jest połową środkowego. Przy łuku 100°100° daje to 50°50°, a nie 100°\textcolor{#9b1c14}{100°} — sprawdziłem to pomiarem we wszystkich siedemnastu badanych łukach.

Wzięcie kąta wpisanego opartego na tym samym łuku, po którym leży kąt dopisany.

Skąd się bierze: Rysunek podpowiada punkt leżący blisko cięciwy.

Jak zrobić dobrze: Punkt CC musi leżeć po drugiej stronie cięciwy. Przy łuku 100°100° punkt z tego samego łuku daje 130°\textcolor{#9b1c14}{130°} zamiast 50°50°.

Wybór niewłaściwego z dwóch kątów przy stycznej.

Skąd się bierze: Styczna tworzy z cięciwą kąt ostry i rozwarty, a zadanie zwykle pyta o jeden.

Jak zrobić dobrze: Dopasuj kąt do łuku: mniejszy kąt ↔ mniejszy łuk. Suma obu zawsze wynosi 180°180°, więc drugi wynik zawsze można dopisać jednym odejmowaniem.

Stosowanie twierdzenia do prostej, która okrąg przecina.

Skąd się bierze: Na rysunku od ręki sieczna bywa nie do odróżnienia od stycznej.

Jak zrobić dobrze: Sprawdź prostopadłość do promienia. Dla prostej obróconej choćby o 12°12° względem stycznej równość przestaje zachodzić — w ośmiu na osiem badanych przypadków.

Mylenie tego twierdzenia z zależnością PA2=PBPC|PA|^2 = |PB| \cdot |PC|.

Skąd się bierze: Oba dotyczą stycznej poprowadzonej z punktu poza okręgiem.

Jak zrobić dobrze: Tamto twierdzenie mówi o długościach odcinków, to o miarach kątów. W zadaniu z odcinkami kąt dopisany niczego nie da i odwrotnie.

7Pytania i odpowiedzi

Co to jest kąt dopisany?

To kąt, którego wierzchołek leży na okręgu, jedno ramię jest styczną w tym punkcie, a drugie cięciwą. Nazwa odróżnia go od kąta wpisanego, w którym oba ramiona są cięciwami.

Ile wynosi kąt między styczną a cięciwą?

Połowę miary łuku, który ten kąt obejmuje, czyli połowę odpowiadającego mu kąta środkowego. Jest więc równy kątowi wpisanemu opartemu na tej samej cięciwie z drugiej strony okręgu.

Jak udowodnić twierdzenie o kącie dopisanym?

Wystarczy trójkąt równoramienny zbudowany z dwóch promieni. Jego kąt przy podstawie wynosi dziewięćdziesiąt stopni minus połowa kąta środkowego, a styczna jest prostopadła do promienia, więc po odjęciu zostaje dokładnie połowa kąta środkowego.

Który z dwóch kątów przy stycznej brać do obliczeń?

Ten, który obejmuje interesujący nas łuk. Mniejszy kąt odpowiada krótszemu łukowi, większy dłuższemu, a ich suma zawsze wynosi sto osiemdziesiąt stopni, więc drugą odpowiedź dostajemy jednym odejmowaniem.

Czy kąt dopisany jest w podstawie programowej?

Nie pojawia się w niej z nazwy. Podpada pod punkt o własnościach kątów wpisanych i środkowych oraz pod wymaganie przeprowadzania dowodów geometrycznych, więc na maturze może wystąpić jako narzędzie w zadaniu na dowodzenie.

Czytaj dalej

Mateusz Będkowski — nauczyciel matematyki, autor serwisu Nie każ mu liczyć

Mateusz Będkowski

nauczyciel matematyki, autor „Nie każ mu liczyć”

Uczę matematyki od 13 lat, w tym 7 lat w szkole — dziś w dwóch szkołach w Kaliszu. Magister pedagogiki ze specjalnością terapia pedagogiczna, po studiach podyplomowych z matematyki. Rozwiązania na tej stronie liczę sam, krok po kroku, i zapisuję dokładnie tak, jak tłumaczę je uczniowi na kartce.

Ostatnia aktualizacja: 2026-08-01. Tekst redakcji „Nie każ mu liczyć”.