TUS: Mam plan B, 5–10 lat — 22 strony PDF z kluczem

Gotowe zajęcia z treningu umiejętności społecznych dla dzieci 5–10 lat: radzenie sobie ze zmianą planu: uspokojenie się, pytanie „mały czy duży problem?” i szukanie planu B. Zestaw prowadzi przez umiejętność w czterech częściach: pokaz, odgrywanie scenek, informacja zwrotna i praca domowa z rodzicem. Sprawdzi się na zajęciach grupowych w przedszkolu i w klasach 1–3, a także w pracy indywidualnej.

Czego dziecko się uczy

Dzieci uczą się radzić sobie ze zmianą planu: uspokoić się, nazwać uczucie, odróżnić mały problem od dużego i znaleźć plan B. Wiedzą, że z dużym problemem od razu idą do dorosłego.

Kroki umiejętności: Gdy plan się zmienia

1. Oddycham spokojnie
2. Mówię, co czuję
3. Sprawdzam: mały czy duży problem?
4. Szukam planu B
5. Mówię: „Trudno, spróbuję inaczej”

Przebieg zajęć (45 minut)

1. Powitanie — 5 min
2. Rozgrzewka: „Mały czy duży?” — 5 min
3. Wprowadzenie: historyjka „Deszcz zamiast meczu” — 7 min
4. Pokaz — 8 min
5. Odgrywanie scenek — 12 min
6. Informacja zwrotna — 5 min
7. Zakończenie — 3 min

Co jest w zestawie — strona po stronie

• str. 1 — Okładka
• str. 2 i 2a — Dla prowadzącego: cel zajęć, kroki umiejętności i wskazówki do pracy w grupie i indywidualnej
• str. 3–4 — Scenariusz zajęć (45 min)
• str. 5 — Plakat „Moje kroki”: Gdy plan się zmienia
• str. 6 — Karty kroków do segregatora
• str. 7 — Historyjka „Udało się!”: Deszcz zamiast meczu
• str. 8–13 — 6 scenek do odgrywania (karty z ilustracją i pytaniami na odwrocie): „Plac zabaw zamknięty”, „Nie będę!”, „Inna pani”, „Złamana kredka”, „Tylko moja gra”, „Nie ma naleśników”
• str. 14 — Karta pracy 1 „Mały czy duży problem?”: Przeczytaj (albo posłuchaj). Zakreśl M, gdy to mały problem. Zakreśl D, gdy to duży problem.
• str. 15 — Karta pracy 2 „Mój plan B”: Plan A się nie udał. Napisz albo narysuj swój plan B.
• str. 16 — Karta pracy 3 „Ułóż kroki”: Kroki się pomieszały. Wpisz w kratki numery od 1 do 5. Potem dokończ zdanie.
• str. 17 — „Jak mi idzie?” — samoocena dziecka
• str. 18 — Praca domowa „Tydzień planu B”: Codziennie razem z dorosłym zróbcie jedną małą, zapowiedzianą zmianę (np. inny kubek, inna droga do szkoły, inna kolejność wieczornych czynności). Zapisz albo narysuj, co się zmieniło i jak było.
• str. 19 — List do rodzica: czego się uczymy i jak ćwiczyć w domu
• str. 20 — Wskazówki dla prowadzącego i klucz odpowiedzi
• str. 21 — Dodatek. Karty „Plan B? Gra”

Pliki w ZIP: komplet zajęć (22 strony A4) oraz scenki ułożone do druku dwustronnego (6 stron).

Bezpłatna próbka (PDF) — zobacz, jak wyglądają karty, zanim kupisz.

Format: PDF, A4, do druku w domu lub w szkole.

Po zakupie: link do pliku ZIP dostajesz e-mailem z zamówieniem, bez zakładania konta.

Na każdej stronie jest link do zasad korzystania: użytek domowy i we własnej klasie.

Zobacz też wszystkie zestawy TUS „Umiem razem”.

Jak to działa po zakupie

Po potwierdzeniu płatności przez PayNow pliki są udostępniane automatycznie, a link otrzymujesz e-mailem. Przy zwykłym przelewie bankowym udostępniam je po zaksięgowaniu i sprawdzeniu wpłaty, nie później niż w ciągu 24 godzin. Nie musisz zakładać konta. Szczegóły dostawy i prawa odstąpienia znajdziesz w regulaminie sklepu.

Najczęstsze pytania