TUS: Asertywność dla dzieci, 6–10 lat — 22 strony PDF z kluczem

Gotowe zajęcia z treningu umiejętności społecznych dla dzieci 6–10 lat: asertywność: trzy sposoby mówienia (Myszka, Smok i Ja), proszenie o pomoc i odmawianie. Zestaw prowadzi przez umiejętność w czterech częściach: pokaz, odgrywanie scenek, informacja zwrotna i praca domowa z rodzicem. Sprawdzi się na zajęciach grupowych w przedszkolu i w klasach 1–3, a także w pracy indywidualnej.

Czego dziecko się uczy

Dzieci ćwiczą, jak powiedzieć, czego chcą albo czego nie chcą, w sposób spokojny i wyraźny: bez chowania się i bez krzyku. Uczą się też, jak poprosić o pomoc i jak odmówić.

Kroki umiejętności: Mówię spokojnie i wyraźnie

1. Zauważam, czego chcę albo nie chcę
2. Stoję prosto i oddycham spokojnie
3. Mówię wyraźnie: „Ja chcę…” albo „Nie chcę…”
4. Słucham drugiej osoby
5. Gdy to nie działa – powtarzam albo proszę dorosłego

Przebieg zajęć (45 minut)

1. Powitanie — 5 min
2. Rozgrzewka: „Myszka, Smok i Ja” — 5 min
3. Wprowadzenie: historyjka „Kolejka do kranu” — 7 min
4. Pokaz — 8 min
5. Ćwiczenie w parach: „Mówię jak Ja” — 12 min
6. Informacja zwrotna — 5 min
7. Zakończenie — 3 min

Co jest w zestawie — strona po stronie

• str. 1 — Okładka
• str. 2 i 2a — Dla prowadzącego: cel zajęć, kroki umiejętności i wskazówki do pracy w grupie i indywidualnej
• str. 3–4 — Scenariusz zajęć (45 min)
• str. 5 — Plakat „Moje kroki”: Mówię spokojnie i wyraźnie
• str. 6 — Karty kroków do segregatora
• str. 7 — Historyjka „Udało się!”: Kolejka do kranu
• str. 8–13 — 6 scenek do odgrywania (karty z ilustracją i pytaniami na odwrocie): „Proszę o podpowiedź”, „Czy chcesz pomocy?”, „Nie widzę”, „Chodź, zrobimy to!”, „Bez pytania”, „Wymiana naklejek”
• str. 14 — Karta pracy 1 „Karty sytuacji: mówię jak Ja”: Wytnij karty. W parach losujcie po jednej. Jedno dziecko czyta sytuację, drugie odpowiada „jak Ja”. Potem zamiana.
• str. 15 — Karta pracy 2 „Myszka, Smok czy Ja?”: Przeczytaj, jak dzieci odpowiedziały. Połącz każde zdanie z myszką, smokiem albo Ja.
• str. 16 — Karta pracy 3 „Czuję…, kiedy…, proszę…” (kl. 2–3; młodszym czyta dorosły): Dokończ zdania tak, jak powiedziałbyś/powiedziałabyś „jak Ja”.
• str. 17 — „Jak mi idzie?” (samoocena): Pokoloruj gwiazdkę, która pasuje do ciebie dzisiaj.
• str. 18 — Praca domowa „Mój głos”: W tym tygodniu mów „jak Ja”. Zaznacz, co się udało.
• str. 19 — List do rodzica: czego się uczymy i jak ćwiczyć w domu
• str. 20 — Wskazówki dla prowadzącego i klucz odpowiedzi
• str. 21 — Dodatek. Plakat „Myszka, Smok i Ja” i karty symboli

Pliki w ZIP: komplet zajęć (22 strony A4) oraz scenki ułożone do druku dwustronnego (6 stron).

Taniej w pakiecie: ten zestaw jest też w pakiecie „Relacje z rówieśnikami” — 5 zestawów za 44,90 zł zamiast 64,50 zł (oszczędzasz 19,60 zł).

Bezpłatna próbka (PDF) — zobacz, jak wyglądają karty, zanim kupisz.

Format: PDF, A4, do druku w domu lub w szkole.

Po zakupie: link do pliku ZIP dostajesz e-mailem z zamówieniem, bez zakładania konta.

Na każdej stronie jest link do zasad korzystania: użytek domowy i we własnej klasie.

Zobacz też wszystkie zestawy TUS „Umiem razem”.

Jak to działa po zakupie

Po potwierdzeniu płatności przez PayNow pliki są udostępniane automatycznie, a link otrzymujesz e-mailem. Przy zwykłym przelewie bankowym udostępniam je po zaksięgowaniu i sprawdzeniu wpłaty, nie później niż w ciągu 24 godzin. Nie musisz zakładać konta. Szczegóły dostawy i prawa odstąpienia znajdziesz w regulaminie sklepu.

Najczęstsze pytania