TUS: Gram fair, 5–10 lat — 23 strony PDF z kluczem

Gotowe zajęcia z treningu umiejętności społecznych dla dzieci 5–10 lat: przeżywanie przegranej bez krzywdzenia innych i wygrywanie bez przechwalania się, z grą planszową do zajęć. Zestaw prowadzi przez umiejętność w czterech częściach: pokaz, odgrywanie scenek, informacja zwrotna i praca domowa z rodzicem. Sprawdzi się na zajęciach grupowych w przedszkolu i w klasach 1–3, a także w pracy indywidualnej.

Czego dziecko się uczy

Dzieci ćwiczą, jak przeżyć przegraną bez krzywdzenia siebie i innych oraz jak wygrywać tak, żeby innym nie było przykro. Uczą się, że w grze liczy się też wspólna zabawa.

Kroki umiejętności: Gdy przegrywam

1. Zauważam, co czuję
2. Oddycham powoli
3. Mówię sobie: „Każdy czasem przegrywa”
4. Mówię: „Dobra gra!”
5. Gram dalej albo robię przerwę

Przebieg zajęć (45 minut)

1. Powitanie — 5 min
2. Rozgrzewka: „Kamień, papier, nożyce z gratulacjami” — 5 min
3. Wprowadzenie: historyjka „Memory z Tymkiem” — 7 min
4. Pokaz — 8 min
5. Gramy naprawdę — 12 min
6. Informacja zwrotna — 5 min
7. Zakończenie — 3 min

Co jest w zestawie — strona po stronie

• str. 1 — Okładka
• str. 2 i 2a — Dla prowadzącego: cel zajęć, kroki umiejętności i wskazówki do pracy w grupie i indywidualnej
• str. 3–4 — Scenariusz zajęć (45 min)
• str. 5 — Plakat „Moje kroki”: Gdy przegrywam
• str. 6 — Karty kroków do segregatora
• str. 7 — Historyjka „Udało się!”: Memory z Tymkiem
• str. 8–13 — 6 scenek do odgrywania (karty z ilustracją i pytaniami na odwrocie): „Po biegu”, „Przegrany mecz”, „Jestem najlepszy!”, „Konkurs rysunkowy”, „Gra z tatą”, „To się nie liczy!”
• str. 14 — Karta pracy 1 „Co powiedzą?”: Dopisz albo wklej w dymki, co mogą powiedzieć przegrany i zwycięzca.
• str. 15 — Karta pracy 2 „Gram fair czy nie fair?”: Pokoloruj kółko przy tym, co pomaga grać fair.
• str. 16 — Karta pracy 3 „Moja przypominajka”: Wybierz zdanie, które pomoże ci po przegranej. Zakreśl je albo napisz swoje. Potem narysuj obrazek i wytnij kartę. Możesz ją trzymać w piórniku.
• str. 17 — Termometr po przegranej
• str. 18 — Praca domowa „Tydzień fair play”: W tym tygodniu zagraj w domu przynajmniej w 3 gry: planszówkę, karty, berka albo grę na podwórku. Po każdej grze zaznacz, co się udało.
• str. 19 — List do rodzica: czego się uczymy i jak ćwiczyć w domu
• str. 20 — Wskazówki dla prowadzącego i klucz odpowiedzi
• str. 21 — Dodatek. Plansza do gry „Wyścig”
• str. 22 — Dodatek. Karty przerwy i sposobów (przedruk)

Pliki w ZIP: komplet zajęć (23 strony A4) oraz scenki ułożone do druku dwustronnego (6 stron).

Bezpłatna próbka (PDF) — zobacz, jak wyglądają karty, zanim kupisz.

Format: PDF, A4, do druku w domu lub w szkole.

Po zakupie: link do pliku ZIP dostajesz e-mailem z zamówieniem, bez zakładania konta.

Na każdej stronie jest link do zasad korzystania: użytek domowy i we własnej klasie.

Zobacz też wszystkie zestawy TUS „Umiem razem”.

Jak to działa po zakupie

Po potwierdzeniu płatności przez PayNow pliki są udostępniane automatycznie, a link otrzymujesz e-mailem. Przy zwykłym przelewie bankowym udostępniam je po zaksięgowaniu i sprawdzeniu wpłaty, nie później niż w ciągu 24 godzin. Nie musisz zakładać konta. Szczegóły dostawy i prawa odstąpienia znajdziesz w regulaminie sklepu.

Najczęstsze pytania