TUS: Granice dla dzieci, 5–10 lat — 22 strony PDF z kluczem

Gotowe zajęcia z treningu umiejętności społecznych dla dzieci 5–10 lat: granice ciała, rzeczy, spraw i czasu, pytanie „Czy mogę?” i szanowanie odpowiedzi „nie”. Zestaw prowadzi przez umiejętność w czterech częściach: pokaz, odgrywanie scenek, informacja zwrotna i praca domowa z rodzicem. Sprawdzi się na zajęciach grupowych w przedszkolu i w klasach 1–3, a także w pracy indywidualnej.

Czego dziecko się uczy

Dzieci uczą się zauważać swoje granice (ciało, rzeczy, prywatność), mówić o nich jasno, pytać o zgodę, zanim przekroczą czyjąś granicę, i szanować odpowiedź „nie”.

Kroki umiejętności: Dbam o granice – swoje i innych

1. Zauważam, co jest dla mnie w porządku
2. Mówię jasno: „Stop” albo „Nie chcę”
3. Pytam: „Czy mogę?”, zanim coś zrobię
4. Szanuję, gdy ktoś mówi „nie”
5. Mówię dorosłemu, gdy ktoś nie słucha

Przebieg zajęć (45 minut)

1. Powitanie — 5 min
2. Rozgrzewka: „Moja bańka” — 5 min
3. Wprowadzenie: historyjka „Warkocz Zuzi” — 7 min
4. Pokaz — 8 min
5. „Czy mogę?” w parach i scenki — 12 min
6. Informacja zwrotna — 5 min
7. Zakończenie — 3 min

Co jest w zestawie — strona po stronie

• str. 1 — Okładka
• str. 2 i 2a — Dla prowadzącego: cel zajęć, kroki umiejętności i wskazówki do pracy w grupie i indywidualnej
• str. 3–4 — Scenariusz zajęć (45 min)
• str. 5 — Plakat „Moje kroki”: Dbam o granice – swoje i innych
• str. 6 — Karty kroków do segregatora
• str. 7 — Historyjka „Udało się!”: Warkocz Zuzi
• str. 8–13 — 6 scenek do odgrywania (karty z ilustracją i pytaniami na odwrocie): „Moja ulubiona rzecz (granica: rzeczy)”, „Bez zdjęcia, proszę (granica: ciało i prywatność)”, „Zamknięty zeszyt (granica: sprawy)”, „Czy to powtórzyć? (granica: sprawy innych)”, „Wolę piątkę (granica: ciało)”, „Za blisko”
• str. 14 — Karta pracy 1 „Moja bańka”: Narysuj siebie na środku. Narysuj dookoła swoją bańkę: taką dużą, jak chcesz. Potem pokoloruj, kto może być blisko ciebie.
• str. 15 — Karta pracy 2 „Pytam czy nie pytam?”: Kiedy trzeba zapytać „Czy mogę?”? Zakreśl: PYTAM albo NIE MUSZĘ PYTAĆ.
• str. 16 — Karta pracy 3 „Cztery rodzaje granic”: Połącz sytuację z rodzajem granicy.
• str. 17 — „Jak mi idzie?” (samoocena): Pokoloruj gwiazdkę, która pasuje do ciebie dzisiaj.
• str. 18 — Praca domowa „Tydzień «Czy mogę?»”: W tym tygodniu ćwicz pytanie „Czy mogę?” i mówienie o swoich granicach. Zaznacz, co się udało.
• str. 19 — List do rodzica: czego się uczymy i jak ćwiczyć w domu
• str. 20 — Wskazówki dla prowadzącego i klucz odpowiedzi
• str. 21 — Dodatek. Karty „Czy mogę?” (12 kart)

Pliki w ZIP: komplet zajęć (22 strony A4) oraz scenki ułożone do druku dwustronnego (6 stron).

Taniej w pakiecie: ten zestaw jest też w pakiecie „Relacje z rówieśnikami” — 5 zestawów za 44,90 zł zamiast 64,50 zł (oszczędzasz 19,60 zł).

Bezpłatna próbka (PDF) — zobacz, jak wyglądają karty, zanim kupisz.

Format: PDF, A4, do druku w domu lub w szkole.

Po zakupie: link do pliku ZIP dostajesz e-mailem z zamówieniem, bez zakładania konta.

Na każdej stronie jest link do zasad korzystania: użytek domowy i we własnej klasie.

Zobacz też wszystkie zestawy TUS „Umiem razem”.

Jak to działa po zakupie

Po potwierdzeniu płatności przez PayNow pliki są udostępniane automatycznie, a link otrzymujesz e-mailem. Przy zwykłym przelewie bankowym udostępniam je po zaksięgowaniu i sprawdzeniu wpłaty, nie później niż w ciągu 24 godzin. Nie musisz zakładać konta. Szczegóły dostawy i prawa odstąpienia znajdziesz w regulaminie sklepu.

Najczęstsze pytania