TUS: Przemoc: gdzie szukać pomocy, 6–10 lat — 23 strony PDF z kluczem

Gotowe zajęcia z treningu umiejętności społecznych dla dzieci 6–10 lat: rozpoznawanie przemocy i odróżnianie jej od kłótni, reakcja świadka i szukanie pomocy u zaufanych dorosłych. Zestaw prowadzi przez umiejętność w czterech częściach: pokaz, odgrywanie scenek, informacja zwrotna i praca domowa z rodzicem. Sprawdzi się na zajęciach grupowych w zerówce i w klasach 1–3, a także w pracy indywidualnej.

Czego dziecko się uczy

Dzieci uczą się rozpoznawać przemoc i odróżniać ją od kłótni. Wiedzą, co zrobić, gdy ktoś krzywdzi je albo kogoś innego, i znają dorosłych oraz numery, pod którymi szukają pomocy.

Kroki umiejętności: Gdy ktoś jest krzywdzony

1. Zauważam, że ktoś jest krzywdzony
2. Mówię „Stop!”, jeśli mogę zrobić to bezpiecznie
3. Odchodzę w bezpieczne miejsce
4. Mówię zaufanemu dorosłemu, aż ktoś pomoże

Przebieg zajęć (45 minut)

1. Powitanie — 5 min
2. Rozgrzewka: „Kłótnia czy przemoc?” — 5 min
3. Wprowadzenie: historyjka „To nie żart” — 7 min
4. Pokaz — 8 min
5. Odgrywanie scenek — 12 min
6. Informacja zwrotna — 5 min
7. Zakończenie — 3 min

Co jest w zestawie — strona po stronie

• str. 1 — Okładka
• str. 2 — Dla prowadzącego: cel zajęć, kroki umiejętności i wskazówki do pracy w grupie i indywidualnej
• str. 3–4 — Scenariusz zajęć (45 min)
• str. 5 — Plakat „Moje kroki”: Gdy ktoś jest krzywdzony
• str. 6 — Karty kroków do segregatora
• str. 7 — Historyjka „Udało się!”: To nie żart
• str. 8–13 — 6 kart do odgrywania (ilustracja albo sytuacja i pytania na odwrocie): „Ty się z nami nie bawisz”, „Udajemy, że nie widzimy”, „Kłótnia o klocki”, „Przykre wiadomości”, „Sam jestem sobie winny”, „Rozmowa z panią pedagog”
• str. 14 — Karta pracy 1 „Kłótnia czy przemoc?”: Przeczytaj (albo posłuchaj). Zakreśl K, gdy to kłótnia. Zakreśl P, gdy to przemoc.
• str. 15 — Karta pracy 2 „Gdzie szukam pomocy”: Napisz albo narysuj, komu możesz powiedzieć, gdy ktoś cię krzywdzi albo widzisz, że ktoś krzywdzi innych.
• str. 16 — Karta pracy 3 „Co mogę zrobić, gdy widzę przemoc?”: Przeczytaj. Zakreśl to, co pomaga. Możesz zakreślić kilka. Potem dokończ zdanie.
• str. 17 — „Jak mi idzie?” — samoocena
• str. 18 — Praca domowa „Mój bezpieczny tydzień”: Codziennie zrób jedno zadanie z dorosłym z domu. Zakreśl kółko, gdy je zrobisz.
• str. 19 — List do rodzica: czego się uczymy i jak ćwiczyć w domu
• str. 20 — Wskazówki dla prowadzącego i klucz odpowiedzi
• str. 21 — Dodatek. Plakat klasowy „Gdzie szukam pomocy”

Pliki PDF: komplet zajęć (23 strony A4) oraz scenki do druku dwustronnego (6 stron).

To materiały do ćwiczenia umiejętności, nie terapia ani diagnoza. Przy niepokojących sygnałach skontaktuj się z pedagogiem, psychologiem szkolnym albo poradnią.

Bezpłatna próbka (PDF) — zobacz przykładowe strony przed zakupem.

Na każdej stronie plików jest link do zasad korzystania.

Najczęstsze pytania