Pewnego dnia z podwórka zniknął ulubiony rower sąsiada. Postanowiłem rozwikłać tę zagadkową sprawę. Uzbrojony w lupę, rozpocząłem drobiazgowe śledztwo. Najpierw dokładnie obejrzałem miejsce zdarzenia. W wilgotnej ziemi dostrzegłem wyraźne ślady opon. Prowadziły one wprost ku pobliskim zaroślom. Wśród krzaków znalazłem zgubioną, czerwoną rękawiczkę. Przypomniałem sobie, że nosił ją chłopiec z sąsiedztwa. Postanowiłem sprawdzić moje śmiałe przypuszczenia. Rzeczywiście, rower stał ukryty w jego zarośniętym ogrodzie. Okazało się, że pożyczył go tylko na chwilę. Duma rozpierała mnie z powodu rozwiązanej zagadki.
podwórkaó wymienia się na o: podwórko → dworu (od: dwór)
ulubionyu zwykłe – nie mylimy z ó
sąsiadanosówka ą – zapamiętaj
zgubionąu zwykłe – nie mylimy z ó
rękawiczkęnosówka ę – zapamiętaj
chłopiecch niewymienne – zapamiętaj
przypuszczeniarz piszemy po p
chwilęch niewymienne – zapamiętaj
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.