Podczas górskiej wędrówki zaskoczyła nas gwałtowna burza. Niebo w mgnieniu oka pociemniało i zawrzało. Oślepiające błyskawice rozdzierały granatowe chmurzyska. Ogłuszające grzmoty odbijały się echem od skalnych ścian. Przewodnik nakazał nam czym prędzej schronić się w szałasie. Zacinający deszcz smagał nasze przemoczone kurtki. Górski potok zamienił się w rwącą, spienioną rzekę. Porywisty wicher targał gałęziami pochylonych świerków. Skuleni pod dachem, przeczekiwaliśmy szalejący żywioł. Powoli grzmoty cichły, oddalając się za grań. Nad umytymi zboczami zajaśniało wreszcie blade słońce. Ta groźna przygoda nauczyła nas szacunku dla gór.
groźnaź piszemy przed spółgłoską i na końcu wyrazu – nie mylimy z ż
przygodarz piszemy po p
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.