W czasie remontu odnawialiśmy z rodzicami mój pokój. Najpierw wynieśliśmy z niego wszystkie meble. Podłogę okryliśmy szczelnie ochronną folią. Tata wałkiem nakładał na ściany świeżą farbę. Ja pomagałem mu, malując pędzlem trudne zakamarki. Wybraliśmy pogodny, jasnozielony odcień. Po wyschnięciu farby powiesiliśmy kolorowe plakaty. Odświeżony pokój wyglądał teraz zupełnie inaczej. Byłem zachwycony tą wspaniałą metamorfozą.
wszystkiewyjątek: po spółgłosce piszemy tu sz, nie rz: kształt, wszystko, zawsze
ochronnąch niewymienne – zapamiętaj
świeżąż niewymienne – zapamiętaj
malującu w zakończeniu -uje
wyglądałnosówka ą – zapamiętaj
zachwyconych niewymienne – zapamiętaj
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.