Od samego rana szalała za oknem śnieżna zamieć. Gęste płatki wirowały w mroźnym powietrzu. Wiatr usypywał pod płotem wysokie zaspy. Drogi i chodniki zniknęły pod białą pierzyną. Wróble nastroszyły piórka na oblodzonej gałęzi. Tata odgarniał śnieg szeroką łopatą. My ulepiliśmy pękatego bałwana. Mimo mrozu świetnie się bawiliśmy.
mroźnymź piszemy przed spółgłoską i na końcu wyrazu – nie mylimy z ż
chodnikich niewymienne – zapamiętaj
pierzynąrz niewymienne – zapamiętaj
pękategonosówka ę – zapamiętaj
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.