W agroturystycznym gospodarstwie uczyliśmy się piec chleb. Gospodyni rozczyniła w dzieży zakwas z mąki. Długo ugniatała gęste, lepkie ciasto. Odstawiła je w ciepłe miejsce do wyrośnięcia. Uformowane bochenki wsunęła do rozgrzanego pieca. Po godzinie wyjęła chrupiące, rumiane bochny. Kuchnię wypełnił cudowny zapach świeżego pieczywa. Nic nie smakuje lepiej niż domowy chleb.
wyjęłaę w formie przeszłej, ą w bezokoliczniku: wyjąć → wyjęła
chrupiącech niewymienne – zapamiętaj
rumianeu zwykłe – nie mylimy z ó
Kuchnięch niewymienne – zapamiętaj
cudownyu zwykłe – nie mylimy z ó
zapachch piszemy na końcu wyrazu
świeżegoż niewymienne – zapamiętaj
smakujeu w zakończeniu -uje
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.