W naszej szkole zorganizowano zbiórkę makulatury. Każdy uczeń przynosił z domu stare gazety. Wiązaliśmy je sznurkiem w równe paczki. Zebraliśmy też zużyte zeszyty i kartony. Wszystko ważyliśmy na dużej wadze. Nasza klasa uzbierała najwięcej papieru. Dzięki temu ocalimy kilka pięknych drzew.
Wszystkowyjątek: po spółgłosce piszemy tu sz, nie rz: kształt, wszystko, zawsze
papieruż niewymienne – zapamiętaj
pięknychnosówka ę – zapamiętaj
drzewrz piszemy po d
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.