Mama zabrała mnie na badanie wzroku. W poczekalni wisiały tablice z literami. Pani okulistka poprosiła, bym usiadła na krześle. Zasłaniałam kolejno prawe i lewe oko. Odczytywałam wskazywane, coraz mniejsze znaki. Okazało się, że widzę zupełnie dobrze. Ucieszyłam się, że nie potrzebuję okularów.
mniejszestopień wyższy i najwyższy piszemy przez sz, nie przez rz: młody → młodszy
dobrzerz wymienia się na r: dobrze → dobry
okularówu zwykłe – nie mylimy z ó
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.