W lesie natknęliśmy się na wielkie mrowisko. Było usypane z drobnych igieł i patyczków. Po jego zboczach uwijały się setki mrówek. Każda dźwigała okruch większy od siebie. Pracowite owady odpoczywają tylko przez chwilę. Uważnie omijaliśmy ich ruchliwą budowlę. Mrówki naprawdę potrafią ciężko pracować.
większystopień wyższy i najwyższy piszemy przez sz, nie przez rz: młody → młodszy
przezrz piszemy po p
chwilęch niewymienne – zapamiętaj
ruchliwąch wymienia się na sz: ruchliwy → ruszać
budowlęu zwykłe – nie mylimy z ó
Mrówkió niewymienne – zapamiętaj
ciężkoż niewymienne; ę – zapamiętaj
Jak pracować z dyktandem
Rodzic lub aplikacja czyta zdanie, dziecko zapisuje je w zeszycie, potem porównuje z wzorem powyżej. Podświetlone wyrazy to miejsca, w których uczniowie najczęściej się mylą. Po dyktandzie warto zrobić w aplikacji „Powtórkę błędów” — zbiera słowa, w których dziecko się pomyliło.