Powtórka lektury z podstawy 2018 dopuszczonej do wypracowania w latach 2025–2028. To nie jest pytanie jawne. Najpierw odpowiedz sam(a), potem kliknij „psst… sprawdź”.
Co narrator widzi, gdy dwa razy podchodzi po piłkę? Jaki efekt daje zestawienie tych chwil?
Co znaczy powracający obraz ludzi idących dwiema drogami?
Dlaczego określenie „Perski Rynek” może mylić czytelnika?
O co prosi narratora Mirka? Jak reaguje i co myśli później?
Zbuduj argument o wpływie terroru na codzienne życie, podając dwie sceny i wyjaśniając sposób narracji.
Sprawdź odpowiedzi
Najpierw widzi transport ludzi na rampie; później rampa jest pusta. Krótki czas gry zostaje zestawiony z masowym mordem.
Pokazuje nieustanny napływ transportów. Drogi prowadzą ku krematoriom, choć część osób zostaje skierowana do pracy i na razie przeżywa.
Sugeruje gwarne, barwne miejsce; w rzeczywistości narrator opisuje głód, zimno, przemoc i przeludnienie kobiecego odcinka.
Prosi o pomoc dla chorego dziecka, które ukrywa przed selekcją. Narrator wychodzi, potem myśli o własnym dziecku.
Przykład: „Scena gry w piłkę przy rampie oraz praca przy dachach pokazują, jak obóz zmusza więźniów do codziennych działań obok nieustannej zagłady; oszczędny ton wzmacnia wstrząsający kontrast”.